Организация рабочего пространства

Деятельность педагога

Деятельность детей

Условия для создания социальной ситуации развития

Вводная часть

Дети стоят в кругу

Какие вы все бодрые и весёлые! Наверное, вам поднимает настроение весеннее солнце? (Слайд 1) 

Ой, посмотрите, а наше солнышко спит! Что-то оно загрустило. 

(Воспитатель обращает внимание на грустное изображение солнца)

Давайте его разбудим: 

Встаньте рядышком друг с другом, 

Словно месяц – полукругом. 

Солнце ясное, покажись. 

(Руки вытянуты вперёд) 

Солнце красное, нарядись. 

(Девочки берутся за юбку, мальчики – руки на пояс.) 

Платье алое надень, 

Подари нам красный день. 

(Хлопают в ладоши (слайд 2) 

(Переворачиваем солнышко, на обратной стороне веселое солнышко)

Ребята, солнышко проснулось. Тепло  стало.   напомните мне какое сейчас время года (Весна). 

Весна – замечательное и прекрасное время года,  природа просыпается и оживает после долгого сна.  

Вы рады весне?

Мы долго ждали весну, значит, какая весна? (Долгожданная).

Какие ещё слова можно придумать о весне? Весна, она какая? ( звонкая. яркая, зелёная красивая солнечная цветущая

Ответы  детей.

Слушают воспитателя.

Выполняют движения

Ответы детей

Основная часть

Раздаётся звук сообщения на телефоне. 

Ребята, я получила звуковое сообщение от художника.   Художнику поступил заказ изобразить весенний цветок. 

Но у художника проблема: у него закончились краски и карандаши, и он не знает, что ему делать. 

Посмотрите на столы, а у нас есть краски или карандаши? 

И у нас нет. А как же мы можем помочь художнику? Чем мы можем нарисовать? 

Ребята, есть очень интересная техника, которая называется пластилинография (рисование пластилином). 

Ребята, а у нас есть пластилин? 

Мы сможем помочь художнику? 

Физ. минутка: 

Весна идёт (шаги на месте) 

Весна поёт («дудочка» руками) 

Весна согревает (повернуться к солнышку, обнять себя руками) 

Весна убирает («подметаем» имитация движений)

Листья распускает (делаем «бутон» руками) 

Птичек созывает (приглашающие движения) 

С солнышком танцует (кружатся) 

И цветы рисует («рисуют» имитация движений) 

Молодцы, ребята. Предлагаю вам пройти за стол и помочь художнику выполнить заказ. 

Начинаем создание весеннего цветка.

Для того чтобы узнать какие цветы  мы будем делать , художник приготовил для вас загадки. Готовы отгадывать? 

Замечательный цветок, 

Он как яркий огонек, 

Пышный, важный, словно пан, 

Распускается... 

Ответ: Тюльпан 

Ребята  расскажите, как  будете изображать стебелек у тюльпана. 

Я возьму зеленый пластилин, выдавлю его и  жгутик  прикреплю  к середине листа. 

А теперь нам нужно сделать листочки. Какого цвета будем рисовать листочки? 

Да, листочки у тюльпана зеленого цвета, а своей формой листок похож на морковку. (На образце прикрепляем лист к стебельку) 

Соня, расскажи, как ты будешь рисовать листочки у тюльпана. 

А теперь мы будем рисовать цветок у тюльпана. Какого он будет цвета? 

Работа детей. Звучит музыка 

Дети слушают сообщение

Ответы детей

Ответы детей

Заключительная часть

Скажите, что мы сегодня делали? 

Из чего мы его сделали? 

Справились с заданием? Помогли художнику? 

Молодцы, ребята. У вас получилась отличная  работа, аккуратная и самое главное красивая.